Городская базовая площадка Профориентация

С целью решения приоритетных задач развития муниципальной системы образования города Красноярска, на основании положения о городской базовой площадке муниципальной системы образования г. Красноярска, утвержденного приказом главного управления образования администрации города от 20.06.2024№ 259/п, руководствуясь пунктом 13, подпунктом 1 пункта 20, подпунктом 8 пункта 28 Положения о главном управлении образования администрации города Красноярска, утверждённого распоряжением администрации г. Красноярска от 20.02.2014 № 56-р  школе-интернату № 1 присвоен статус городской базовой разработческой площадки "Профессиональная книжка школьника".

ПРОЕКТ «ПрофессиЯ и моя семья»

Знакомство школьников с профессиями в начальной школе — это процесс, который должен учитывать возрастные особенности детей. Каждый этап развития ребенка предполагает свой подход к изучению мира профессий, начиная от простого знакомства и до более глубокого понимания их значимости.

Взаимодействие родителей и школы становится фактором, способствующим расширению кругозора у обучающихся на ключевых характеристиках профессиональной деятельности, понимания своего эмоционального восприятия профессиональной деятельности, с которой удалось познакомиться, развивает социальные навыки.

Познавая профессии родителей, дети учатся понимать важность каждой работы и уважать труд других близких людей. Это также способствует развитию у них амбиций и интересов, что может в дальнейшем определить их выбор профессионального пути.

В этом возрасте дети уже способны к более сложному восприятию информации и могут осмысливать роль профессий в обществе.

• Образовательные проекты: Создание мини-проектов, таких как "маленький город" или тематические выставки, где каждый ребенок занимает определенную профессию, позволяет детям понять взаимосвязь различных профессий в обществе. Такие проекты развивают командный дух, учат планированию и организации, а также помогают детям осмыслить значимость различных профессий для функционирования общества. Эти проекты также способствуют развитию логического мышления и практических навыков, что особенно важно для подготовки к школьному обучению. Подобные образовательные мероприятия делают процесс обучения интересным и вовлекающим, что повышает мотивацию детей к обучению и самопознанию.
• Экскурсии и встречи: Посещение различных мест работы (пожарная часть, больница) или встречи с профессионалами. Экскурсии являются важным и эффективным способом ознакомления дошкольников с различными профессиями. Посещение рабочих мест, таких как пожарная станция, больница или библиотека, позволяет детям наглядно увидеть, в каких условиях работают специалисты различных сфер, какие инструменты и технологии они используют. Такой опыт не только усиливает интерес к профессиям, но и способствует лучшему пониманию их социальной значимости и вклада в повседневную жизнь. Экскурсии также стимулируют естественное любопытство детей и помогают формировать у них реальные представления о мире взрослых профессий.
• Игры на развитие навыков: Например, игры на развитие логики и решение задач, ассоциируемые с определенными профессиями. Познавательные игры, посвященные различным профессиям, являются неотъемлемой частью образовательного процесса для дошкольников. Эти игры позволяют детям узнать о разнообразии профессиональной деятельности в увлекательной и интерактивной форме. Играя, малыши могут примерить на себя роли врачей, строителей, поваров, учителей, исследуя особенности каждой профессии через имитацию реальных действий и ситуаций.

ПрофессиЯ и моя семья, совместное мероприятие ребенка и родителя, которое предполагает посещение ребенком рабочего места одного (или двух) родителей, или близкого родственника, совместное выполнение посильных профессиональных функций, и рефлексивного репортажа ребенка об этом мероприятии (событии).